人教版初中生物七年级下册

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适用对象

人教版初中七年级学生


教学目标

生物科学不仅是众多事实和理论的汇总,也是一个不断探究的过程,所以在刚接触生物这个学科时,我们怀着对大自然的好奇去认知大自然。


教学特色

综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展三个方面,课程内容选取了以下10个一级主题:科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物的生殖、发育与遗传,生物的多样性,生物技术,健康地生活。

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第一讲 人的由来

第二讲 人体的营养

  • 2.1 食物中的营养物质
  • 2.2 消化和吸收
  • 2.3 合理营养与食品安全

第三讲 人体的呼吸

  • 3.1 呼吸道对空气的处理
  • 3.2 发生在肺内的气体交换

第四讲 人体内物质的运输

  • 4.1 流动的组织--血液
  • 4.2 血流的管道--血管
  • 4.3 输送血液的泵--心脏
  • 4.4 输血与血型
  • 4.5 人体内废物的排出

第五讲 人体生命活动的调节

  • 6.1 人体对外界环境的感知(1)
  • 6.1 人体对外界环境的感知(2)
  • 6.2 神经系统的组成
  • 6.3 神经调节的基本方式
  • 6.4 激素调节

第六讲 人体活动对生物圈的影响

  • 7.1 分析人类活动对生态环境的影响
  • 7.2 探究环境污染对生物的影响
  • 7.3 拟定保护生态环境的计划